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《大学该怎么读》:给大学生的75封信
栏目:出版界新闻  记者:祝玉婷  2015-06-12 08:00 
  本书精选了南振中写给大学生的75封回信。他在书中结合自己的人生阅历、阅读体会,娓娓道来,深入浅出,循循善诱地与大学生沟通交流,帮大家解疑释惑。此书为当代大学生的读书学习提供了有益指导。

【内容介绍】
    新华网北京4月22日电  著名新闻记者、郑州大学新闻与传播学院院长南振中与大学生谈读书学习的新书《大学该怎么读——给大学生的75封回信》,日前由新华出版社出版。


    南振中曾任新华社总编辑,撰写过许多有广泛影响的新闻作品,出版有多部专著。2013年4月,南振中担任母校郑州大学新闻与传播学院院长。两年间,他召开20多次师生恳谈会,围绕新闻传播学科和专业教育中的问题进行调查研究。 2015年元旦前夕,南振中专门针对大学生读书问题进行系统调研,向70多名本科生和研究生发放调查问卷,内容涉及学生的读书兴趣、动力、方法、经验体会及矛盾困惑等诸多方面。南振中从同学们交回的答卷中筛选出70多个有代表性的问题,研究和思考后分别写了回信。3月9日新学期开学第一天,这些回信发到了提交答卷的大学生手中。


    本书精选了南振中写给大学生的75封回信。他在书中结合自己的人生阅历、阅读体会,娓娓道来,深入浅出,循循善诱地与大学生沟通交流,帮大家解疑释惑。此书为当代大学生的读书学习提供了有益指导。

 

 


【作者介绍】

 

《大学该怎么读》:给大学生的75封信

 


    南振中,
河南灵宝人。
    1964年毕业于郑州大学中文系,同年到新华社从事新闻工作;
    1985年4月,担任新华社总编辑室副总编辑;
    2000年6月至2007年8月,担任新华社总编辑;
    2013年4月,担任郑州大学新闻与传播学院院长。
    1984年11月,被中华全国新闻工作者协会评选为“全国优秀新闻工作者”;1991年11月,获中华全国新闻工作者协会颁发的首届“范长江新闻奖”。他采编的新闻作品、撰写的新闻学论文多次获得中国新闻奖。
    出版的主要著作有:《我怎样学习当记者》《记者的眼睛》《记者的思考》《南振中作品选》《记者的发现力》《记者的战略眼光》《与年轻记者谈成才》《亲历中国民主立法》《学习点亮人生》等。

 

 

 

【编辑推荐】
    1.新闻界专家、新华社原总编辑南振中先生力作;
    2.针对性地回应了大学生在学习、读书和修养等方面的问题与困惑,对当代大学生的成长成才具有积极意义;
    3.以书信的形式呈现,内容活泼生动,逻辑条例清晰,语言富有亲和力。

 

 

 

【目录】
前言 / 1
第一辑
一部分学生珍惜来之不易的大学时光,刻苦吸收各类知识,努力提高专业素养;少数学生可能会放纵自己,白天睡觉,夜晚上网,周末逛街,假日聚餐,潇洒地消费着自己的青春。走进大学校门,是立即起跑,还是在“起跑线”附近悠闲地溜达?大学生今天所作的选择,将会影响自己的前途和命运……
大学有没有“起跑线”? / 2
应聘者应该具备的品格和能力 / 7
被动选择并不妨碍对新闻事业的热爱 / 12
摆脱干扰需要内在定力 / 15
学会“关心”与“被关心” / 19
如何摆脱拖延症 / 22
从枯燥中寻求趣味 / 26
“舍友”之间的交流与共享 / 30
三笔终生受益的精神财富 / 33

 

第二辑
基础不坚实,要想取得成功是不可能的。我们在吸收知识的时候,应该冷静分析各种类型的知识与我们未来从事的专业有多大的关系,根据与本职工作密切的程度,形成一环套一环的“知识圈”。
新闻后备军的知识圈 / 38
不要小看大学一年级的课程 / 42
怎样培养自己的“新闻发现力” / 45
对理论课的兴趣靠领悟 / 49
学会从专业教材中汲取营养 / 53
必须有一个中心去维持读书兴趣 / 57
专注是记忆力的“增强剂” / 60
倡导“硬读”和大胆提问的学习风格 / 64
养成联系思维的习惯 / 67
阅读专业书不必平均使用力量 / 68
要有问题意识 / 71

 

第三辑
读点经典,读点有用的书,读点感兴趣但暂时没有用处的书,三者兼顾,你的知识积累会越来越雄厚,知识结构也会越来越合理。
文学名著不可不读 / 74
当个“杂家”不容易 / 78
开口就要说重点 / 82
跨专业“拜师”并不难 / 86
古代典籍值得一读 / 89
如何组织读书会 / 93
“厚积薄发”与“边积边发” / 96
兼收并蓄 择善而从 / 100
不要盲目追求“阅读GDP” / 104
“跨专业”研究生的优势 / 107
“跨专业阅读”是为了撞击思想火花 / 112
不妨读点“没有用”的书 / 116
如何把话说得得体 / 120
博士生读书的两个层次 / 121

 

第四辑
研究生与大学生不同。大学生的主要任务是接受知识、积累知识和学会运用知识;研究生除了学习,还应创造新的知识。这就要求你们更加刻苦地学习,更加辛勤地浇灌自己的“知识树”。
培育好自己的“知识树” / 124
养成连环搜书的习惯 / 128
精读与泛读可以分类使用 / 132
你关心的才是重点 / 135
自主选择与选择焦虑 / 138
不可尽信荐书单 / 142
如何解决电子阅读的高遗忘现象 / 145
既要记新知识 又要记新感悟 / 148
围绕不同观点进行“主题阅读” / 152
电子书和纸质书各有千秋 / 156
读书时间碎片化不等于知识碎片化 / 161
“听书”是利用碎片时间的好办法 / 165
怎样选择重点阅读书目? / 169
数字化时代的“笔记系统” / 173
拓宽实践能力培养路径 / 177
精读一本胜过粗读五本 / 182
读书要注意比较 / 183

 

第五辑
长时间里持续不断地爱好同一项体育运动,就会养成不容易改变的习惯,苦和累也就融入了快乐的感受之中。既然如此,为什么我们不能像喜爱运动那样,把学习选择为个人爱好,进而培养成为一种良好习惯呢?
把读书培养成为一种个人爱好 / 188
新闻后备军的人格修养 / 192
“勿忘人民”是新闻后备军的军魂 / 196
把文学作品当作生活的教科书 / 201
为什么书读得越多越觉着知识有限? / 205
努力提升格局和境界 / 210
开启 “修心炼身”之门 / 212
一旦开始就要坚持到底 / 214
“健心要诀” / 216
分清轻重缓急 学会时间统筹 / 218
不要把时间消耗在无效思考上 / 219

 

第六辑
实现人生价值有三重境界:第一重境界是勤学苦读,默默奉献;第二重境界是作出贡献;第三重境界也是最高境界是实现“奉献、贡献、造诣相统一”。
实现人生价值的三重境界 / 222
读书计划应与人生志趣相吻合 / 226
阅读的直接价值与间接价值 / 230
天天学习是终身学习的基石 / 233
好习惯可以改变命运 / 237
读史可以增强忧患意识 / 238
导师以引导学生学习为重点 / 240
博士生的阅读要广博 / 242
读书要力求和研究课题联系起来 / 243
如何防止断章取义 / 244
如何减压 / 245
做一个有学养的好人 / 246
丢掉“拐棍依赖” / 248

 

附录
读书有道特别节目南振中答问要点 / 253
春雨润物细无声(范敬宜) / 271
“学到老”不容易(南振中) / 278
后记 / 295

 

 

 

【图书信息】
书名:《大学该怎么读——给大学生的75封信》
出版:新华出版社
ISBN:978-7-5166-1606-2
作者:南振中
时间:2015年4月第1版
定价:38.00元
开本:16开
装帧:平装
页数:320

 

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